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俯下身子与学生交朋友,提高课堂效率

作者:张瑞华 来源: 发布时间:2016年03月31日
 

俯下身子与学生交流,促进课堂高效发展

课堂是学生学习知识提升能力的主阵地,课堂是实现学生人格塑造和道德强化的主阵地,课堂是完成学业提高文化课成绩的主阵地??翁玫母咝墙逃萄П刈サ呐1亲?,每个老师要充分调动学生的积极性,和学生做知心朋友,用平等、和谐的师生关系激发学生的课堂求知积极性,增强课堂的高效。师道尊严早已过时,新型的师生关系必须是平等的民主的,必须是走进学生的心灵,要俯下身子与学生交流。只有在和谐、平等、其乐融融的师生关系中,才有师生全身心的投入,教者神采飞扬,学者兴致高涨,师生互动,生生互动,心灵碰撞,灵感火花四溅,课堂才能成为知识的圣地,生命的狂欢。

教师要千方百计创设学习情境,激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。教学中教师要尽可能地联系学生的实际,从生活或具体情境中引入数学新知,让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣,给学生一切动手实验的机会。

   每个老师要真心爱孩子,平等善待每一个孩子,尊重每一个孩子,让孩子们感受到老师的真心真情,从而自觉主动地敞开心灵,依恋老师,自然开心地释放求知向上的激情和斗志。老师们要每天关注孩子,主动给每个孩子打招呼,主动拍拍抚摸孩子,主动鼓励和赞美孩子,主动微笑地对待孩子,主动察言观色,与学生谈话打开学生心结。主动带着孩子参与社会实践活动,做各种各样的游戏,形成浓浓的亲情关系。

    虽然教无定法,教学是一门遗憾的艺术。一节课也不会十全十美。我们老师自己每上一节课,只要充分尊重学生,俯下身子和学生交朋友,走进他们的心灵世界,做到亲其师信其道,学生就会和你形成融洽的师生关系,就会进入你的导学氛围,课堂的效率就会很高。

 

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